吾爱小故事
当前位置: 主页 > 校园故事 > “坏孩子”的操场(2)

“坏孩子”的操场(2)

时间:2014-04-04 作者:未详 点击:0次



  我将李欢叫至跟前,问他最大的理想是什么?李欢说:“我最想做一名运动员。”我问为什么?李欢答:“做运动员体质好,不容易生病,所以就不会经常花钱看病,并且还可以参加很多比赛,不但可以出名获奖,还能获得不菲的奖金,那样我就不用再为给爸爸治病犯愁了。”我愕然,本是如此清纯无邪的孩子,内心深处,却是积压着令人锥心的生活负担,这究竟是生活赋予的磨难,还是磨砺意志的人生财富?我对李欢说:“你可以报考体育大学圆梦的。梦想不是遥不可及,而是要付出百倍努力。从明天开始,老师陪你锻炼,陪你复习提高成绩。”李欢深深地点了点头。

  接下来的日子里,教室里和操场上总少不了李欢的身影,时常,我也抽空陪他一起打球跑步,两个男人在运动场上的交流,远比课堂上来得透彻贴心。李欢这个“问题”学生的问题,和所有高中学生一样,期待考上心仪的大学,光明正大地谈一场轰轰烈烈的恋爱,进而实现自己的人生理想,为社会、为家庭做出贡献。

  三年的时光很快过去,通过自己的努力,李欢以优异的成绩被上海一所体育大学录取。去大学报到的前一天,他找到我,递给我两本厚厚的日记本,说:“老师,这是自从你担任我们高一(2)班的班主任那天开始,我写的关于我、关于你、关于这个班级的日记,里面记录了我高中生活的点点滴滴,我想把它作为礼物送给你,感谢你一直以来对我的帮助和鼓励,如果没有你,我不会考上大学。”深夜,温馨的台灯下,我翻看那两本日记,在第一篇日记里,李欢就说自己是大家眼里的坏孩子——成绩差,没礼貌,经常欺负别的同学,既然是坏学生,那么他就一定要和新来的老师作对,因为所有的老师都喜欢成绩优异的学生,而无一例外地会将他这样的“坏孩子”抛掷脑后,他要给所有戴有色眼镜的老师制造麻烦。后来,在对我的几番捉弄后,李欢把我归为“不同寻常”的老师,说我反其道而行之,倒是对包括他在内的这些“坏孩子”宠爱有加,从此他的内心深处便对学习有了期望,直至在我对他进行家访并鼓励他报考体育大学后,他更是坚定了对生活和学习的信心。除了学习,他每天都在操场锻炼,李欢说他不能辜负老师的期望。为了提高成绩,他曾经疲倦地在操场上一路跑一路哭,这些心酸往事,他都埋藏在心底,只是想借着操场的空旷,来发泄心中的焦虑,以及对生活压力的释放。

  读到此处,我泪流满面。原来,“坏孩子”的操场不仅仅是用来锻炼体魄的有形场地,还是营造身心健康的无形空间。它不仅存在于人人可见的现实中,还存在于不被人知的内心里,这块构筑在心灵上和精神上的无形圣地,在当今学习和升学压力如此大的校园里,是何其重要。