居里夫人的家教艺术(2)

　　
　　尝试、观察、发掘天赋
　　
　　天赋是人的一种生来具有无师自通的天生素质；但人的天赋不能培养不可造就，却可发掘。天赋是孕育天才人的基因，没有天赋的天才是不存在的。为了发掘女儿的天赋领域，居里夫人早在伊蕾娜、艾芙牙牙学语时，就开始细细地尝试、观察、比较，她在笔记本上写着“伊蕾娜在数学上聪颖，艾芙在音乐上早熟”。当女儿们刚上小学时，居里夫人让她们每天进行1小时的智力工作；当伊蕾娜、艾芙已经入中学，她就对女儿在每天放学后再上一节“特殊教育课”。
　　在索文本的实验室里，由让·佩韩教她们俩化学，保罗·朗芝可教数学，由沙瓦纳夫人教文学历史，雕塑家马格鲁教雕塑绘画，穆勒教授教她们俩各种评议和自然科学，而每个星期四下午，在巴黎市理化学校里，由居里夫人教女儿们物理。经过两年的特殊教育课的尝试、观察和比较后，居里夫人发现大女儿伊蕾娜具备科学家的素质，小女儿艾芙的天赋领域是文艺。
　　在世界名人对其子女进行的家教中，居里夫人是唯一获得“盼女成凤”成功的，因为她发掘到了两个女儿的天赋领域：大女儿伊蕾娜·居里的天赋领域是科学，因“新放射性元素的合成”于1939年荣获诺贝尔化学奖；小女儿艾芙·居里的天赋领域是文学，日后成为杰出的音乐教育家和传记作家，正是这种发掘女儿天赋领域的特殊教育，才使伊蕾娜·居里和艾芙·居里双双成凤。