爱上一个精神病患者(2)

　　
　　看的出，班主任是非常的喜欢我心中的那个他，甚至有的时候会亲切的用：“我的才子”来称呼他。“才子”两字和他的名字发音相近。起初我不以为然，因为那是老师，哪个老师不爱优秀的学生，而他，不仅优秀、仪表堂堂，而且非常有个性。他似乎也对于老师对他的好也感觉很得意。那段时间，他真的很灿烂，灿烂的耀眼。
　　
　　后来才知道，那个晚自习，他被班主任叫去，介绍他结识了当时学校里人人都称呼“德高望重”的马建立老师。对与马姓的老师，我们此前没有接触过，只是在学校有大的活动时候，他才会被人请出来讲话。永远都记得大会上报幕员介绍：“下面有请德高望重的马建立老师讲话”，我想，他一定是个大人物。偶尔也能在校园里看见他，他50岁左右，一头的卷发，个子不高，体态偏胖，一张脸也和我们的班主任有异曲同工之处——满脸的坑坑洼洼。不过他眼睛很大、很圆，虽然带着厚厚的眼镜，也能看到他锐利的目光，让人不敢和他对视，似乎，一对视，他就能洞悉你内心所有的秘密。他最引人瞩目的地方是他走路的姿态，行走时，全身上下运动幅度最大的，莫过于他的腰肢。比女人还女人。
　　
　　那次晚自习，他经班主任的介绍，结识了马老师。此后的一段时间，他的学习劲头都像往常一样足。又一次月考，他的成绩比第二名高出了近一百分，真的是太夸张了！那次考试之后，他开始出现异常，他渐渐旷课，晚自习也不来文科班了，而是回到了原先的那个班（现在是理科尖子班），再往后，白天他是根本不来学校了。经常见不到他，我心里很担心，也有些难过，但是又不敢走到他的面前去问他怎么了，甚至傻傻的怀疑，他是不是在故意躲着我？这样我就更不敢走进他了。现在想来当时自己的怀疑是多么的幼稚。那个时候，我和他都是很自律的人，而且都非常明白，高考在即，什么都没有考试重要。我那些小小的压制不住的心理活动，就算被他洞悉了，又怎么可能对他造成影响。如果他不喜欢我，大可不必在意我，就当我不存在而已。他不在班里的那段日子，我每天都在胡思乱想，情绪越来越低落，成绩也受到了一定的影响。
　　
　　那个时候，他家在外县，因次就住在学校的宿舍，而我的家虽然就在本市，但有点远，学校的宿舍又只提供给家在外县的学生，所以我就住在了学校附近的一个老百姓自建的宿舍楼里。那家人自己盖了个由三栋两层楼围起来的四合院，里面全部是都是用于出租给学生的宿舍，住的人也多是我们高中的学生。当家的阿姨是我小学同学的母亲，我们关系比较好。我就把那里当成自己的家。
　　
　　他不来上课一段时间后，就从学校的宿舍里搬了出来，住进了我住的那个校外宿舍楼里。他来的时候由一高个的年长的女性陪着。看年龄，应该不是母亲，可能是姐姐，或者其他的亲戚。经过特别的交代，他被安排在二楼一个独立的房间里，从我的窗户望出去，就能看见他的门。原先里面住的两个男生也被移出来搬进了四人间。他真是特别啊，如此的优待，当时我这样想着，但是心中却真的很开心。我又能每天见到他了。
　　
　　虽然他换了一个居住环境，虽然陆陆续续，他的家人也来看他。他还是一样不去学校上课，现在连晚自习也很少去了。对于他能搬过来，我很开心，但是心中的结却没再打开。他已经不是以前那个他了。看见我的时候，他不再微笑，一脸的漠然，更没有了曾经让我无数次心动的眼神，眼里有的只是怀疑和迷离。有的时候我都在困惑，偶尔与他目光交织，他是否真的看到了我？还是在看我背后的东西。我当时是个自尊心强的有些愚蠢的人，即使小小的心都已经容不下那些翻江倒海的感情，已经被他的变化无常折磨的要死要活了，自己还是要装出一副平静而毫不在乎的摸样。如果他并不喜欢我，我又何必要去招惹他，又何必要作茧自缚？。。。那时候的我真的太小，太不成熟。没有去探求他发生变化的根本原因，而只是一味的以为我和他之间的感情发生了什么变故。他对我冷漠，我也不再对他热情，心中对他充满了埋怨，有的时候活像一个刺猬。那段日子过的真的太痛苦了。高考在即，自己内心还要承受那么多感情的压力。