他的名字叫“胡雅思”(2)

　　胡敏就从那校训下面的大门信步而来，他的办公室要穿过所有的教室，在最里面。有些认出他的学生或者老师轻声地与他打招呼，他笑吟吟的，经过第8教室，听到一位男老师正在以某个明星的八卦绯闻讲解“专一”这个词汇，学生们哄地笑了；第7教室的窗微微开着，他瞥见那位老师的板书挺漂亮；第5教室里，有学生在询问老师“如果我想说李嘉诚很牛，该用哪个词?”再往里走，一个大概是第一次见到胡雅思“真人”的学生在他匆匆的一现后，惊喜地咧嘴笑了……

　　在面对这些学子的时候，胡敏经常会想到一个人。有一天结束讲座回到休息室，一个形象比较“前卫”的小伙子推门而入，进得门来看也不看胡敏，就直接从随身携带的包里掏出一本已经翻烂了的胡敏雅思听力教材，上面密密麻麻记满了笔记。

　　小伙子这才开腔：“胡老师您好，您能不能配合我做一件事情——请您翻到教材的任何一页，任何一个对话，把第一句话告诉我，我把全部的内容背给您听。”

　　“74页，有这样一句……”胡敏没想那么多，就照做了。

　　小伙子果然流利背诵。

　　直到这时，胡敏才注意到小伙子的双眼，那是一双异常自信而又充满感恩的眼睛。

　　他请小伙子坐下来，了解了事情的原委：原来，小伙子是学习艺术的，想去澳大利亚留学，但英语基础不好，考了几年都因英语落选了，最后决定发奋，按照胡敏的方式苦学三个月，终于一举中的。他今天来就是想以自己的方式感谢老师……

　　谢过老师，他走出了很远。胡敏追了出去，把那本满是汗水､墨迹的书要了来。胡敏后来将那书一页一页过塑，讲课､演讲的时候带着，展示给学生们看，“这是一个令我刻骨铭心的学生，功夫下到这个份儿上，他能不成功吗?”

　　而谁能否认，获得成功最根本的途径是找对获得成功的方法，胡敏所提供的，正是这样一种“根本途径”，新航道所代表的那种品质，也正是那一枚四两拨千斤的梅花针，“就是由对语言作为一种交流工具的本质的尊重与了解所带来的学术上的严谨”。严谨，是胡敏的特征，更是新航道的绝技。也就是说，“胡敏”二字，已内化为整个新航道的品质。在当今教育培训市场鱼龙混杂甚至只为钱财的现实下，“严谨”在本质上是一种责任，是读懂“教育”而非“培训”二字背后的厚重含义､是了解“语言”而非“考试”的实质价值。

　　胡敏､雅思､新航道，如果把这三者都归于生命体，那么在本质上，他们的聚合正因为它们存有相同的DNA：严谨､坚韧､追求完美。

　　在2009年3月20日于北京召开的“‘你好，中国!你好，明天!’——2009年国际教育峰会暨雅思考试20周年庆典”上，胡敏获得英国文化协会颁发的“‘雅思20年20人’杰出贡献奖”，并作为中国惟一的英语教育培训机构代表发言。从1989年发展到现在，雅思如胡敏所料已成为超越托福的另一个英语考试帝国。中国成为20年来最大的雅思版图，而胡敏，恰是这个版图的圆心。

　　澳大利亚的街头，路过一处报亭，胡敏停下来买报纸，卖报的男孩儿抬头的瞬间惊呼起来：“胡老师!”

　　在国外，胡敏这样被“惊鸿一瞥”的时刻并不少见，走在异国的大学里，经常有中国学生与他“他乡遇故师”，那些从胡敏的课堂上走向海外的学子，在认出他们的“胡老师”的一刹那，就像又温习了一遍自己的梦想。毫不夸张地说，胡敏，胡老师，是一个与无以计数的中国青年的梦想有关的名字。